De la comparaison à l’obsession : quand Internet amplifie les troubles alimentaires
Cependant, est-il raisonnable de tout rejeter sur l’algorithme ? Ces plateformes fonctionnent, comme l’a dit Jerry Jacques, administrateur d' »Action Médias Jeunes » et professeur assistant à l’UCLouvain. « Le point principal de l’algorithme est toujours d’essayer de créer des routes qui ont du sens pour l’utilisateur. «
Les algorithmes seuls n’existent pas. « Il ne faut pas tomber dans le piège de penser que ce sont des objets qui existent indépendamment des humains qui les utilisent. « En ce sens, l’éducation aux médias est fondamentale.
L’idée est que chacun puisse tracer son parcours en fonction de ses objectifs, de son plaisir et d’un esprit critique suffisant.
« L’idée est de construire une base de compétences que chacun peut suivre son chemin en fonction de ses objectifs, de son plaisir et d’un esprit critique suffisant.a ajouté Jerry Jacques.
Un constat partagé par la pédopsychiatre Sophie Maes. « Les jeunes sont incapables de faire face aux pensées nocives amplifiées par les réseaux sociaux »a-t-elle souligné, insistant également sur la prévention de la santé mentale en milieu scolaire.