Étudiants LGBTQ et suicide : les soins sur le campus sont liés à un risque réduit de 84 %
Partager sur Pinterest L’accès à des services de santé mentale inclusifs sur les campus universitaires peut réduire considérablement le risque de suicide chez les étudiants LGBTQ.Xavier Lorenzo/Getty Images
- Une nouvelle recherche du projet Trevor révèle que l’accès à des services de santé mentale inclusifs sur le campus peut réduire considérablement le risque de suicide chez les étudiants LGBTQ.
- L’étude a également révélé que 33% des étudiants LGBTQ avaient « sérieusement envisagé » le suicide au cours de l’année écoulée, tandis que 7% avaient en fait signalé une tentative de suicide au cours de l’année écoulée.
- Les experts disent que les résultats soulignent l’importance des collèges et des universités fournissant des soins de santé mentale et l’inclusivité sur le campus.
Aller à l’université peut être une période inquiétante pour les jeunes, et l’accès aux soins et au soutien en santé mentale est essentiel pour s’assurer que les étudiants peuvent s’adapter aux exigences de la vie universitaire.
Une nouvelle recherche du projet Trevor à but non lucratif examine l’impact de l’accès aux services de santé mentale sur les étudiants LGBTQIA + et son lien avec le risque de suicide.
Les experts affirment que les résultats soulignent l’importance pour les collèges et les universités de rendre les services de santé mentale accessibles et inclusifs aux membres de la communauté LGBTQIA+ sur le campus. L’accès à des soins qui répondent à leurs besoins peut avoir un impact profondément positif sur la vie de ces étudiants.
Le nouveau dossier de recherche utilise les données de l’enquête nationale 2022 sur la santé mentale des jeunes LGBTQ du projet Trevor, qui a interrogé 33 993 jeunes LGBTQ en ligne entre septembre 2021 et décembre 2021.
Ce briefing utilise les données des participants qui disent être inscrits dans la communauté ou dans un collège junior, un collège de quatre ans ou une école doctorale.
Ce briefing donne une image très claire de la santé mentale des étudiants LGBTQ sur les campus universitaires américains. Il a révélé que 33% des étudiants LGBTQ avaient « sérieusement envisagé » le suicide au cours de l’année écoulée, tandis que 7% avaient en fait signalé une tentative de suicide au cours de l’année écoulée.
Lors de la détermination des groupes d’étudiants les plus touchés par le suicide et les idées suicidaires, le taux de suicide était le plus élevé parmi les étudiants LGBTQ de couleur à 35 %, ainsi que les étudiants polygenres à 35 % et les étudiants transgenres et non binaires à 39 %.
Le briefing a également révélé que les étudiants LGBTQ de couleur, ainsi que les étudiants transgenres et non binaires, représentaient 9% des tentatives de suicide signalées au cours de l’année écoulée. Cela se compare à 6% de leurs pairs LGBTQ blancs et à 4% des étudiants LGBQ cisgenres.
Avec ces statistiques à l’esprit, cette nouvelle note de recherche souligne l’importance de l’accès aux services de santé mentale pour les étudiants LGBTQIA+, en particulier les plus vulnérables et les plus à risque de problèmes de santé mentale.
Le projet Trevor a montré que les étudiants LGBTQ qui ont reçu des soins de santé mentale au collège ou à l’université étaient 84% moins susceptibles de tenter de se suicider au cours de l’année écoulée, par rapport à ceux qui n’ont pas accès à un tel soutien.
Pourquoi les étudiants LGBTQ des collèges n’ont-ils pas accès à des services de soins de santé mentale adéquats ?
Le briefing de recherche montre que 33% des personnes ont d’abord déclaré qu’elles « n’aimaient pas » demander ces soins, tandis que 29% ont déclaré que la liste d’attente était longue et 17% ont signalé des « problèmes de confidentialité » qu’elles ne voulaient pas ou ne chercheraient pas à obtenir ces soins. raison. Incapacité à rechercher des services de santé mentale à l’école.
Comparativement à ceux qui n’ont pas eu accès à ce système de soutien, les étudiants LGBTQ qui ont reçu des services aux étudiants LGBTQ au collège étaient 44 % moins susceptibles de tenter de se suicider au cours de l’année écoulée.
Ils ont également constaté que 63 % des étudiants LGBTQ ont déclaré que leur université disposait de services spécifiques aux LGBTQ, tels que des centres LGBTQ sur le campus.
Les étudiants LGBTQ qui n’ont pas eu accès à de tels services axés sur la communauté ont signalé un taux de suicide plus élevé au cours de l’année écoulée, à 41%, contre 30% pour ceux qui l’ont fait.
Une statistique positive montre que 89% des étudiants interrogés déclarent que leurs « universités acceptent les personnes LGBTQ » et que « cela est lié à la disponibilité de services aux étudiants spécifiques aux LGBTQ », indique le mémoire.
Le Dr Myeshia Price, directrice de la recherche scientifique au projet Trevor, a déclaré que les résultats globaux n’étaient pas surprenants pour leur équipe, car ils ont émis l’hypothèse que l’accès aux services de santé mentale et LGBTQ du campus serait un facteur de protection important pour les jeunes LGBTQ.
« Non seulement ces données soutiennent notre hypothèse, mais les résultats sont sans équivoque et, espérons-le, informent les collèges et les universités alors qu’ils s’efforcent de rendre leurs campus plus inclusifs pour les LGBTQ », a déclaré Price à Healthline.
En ce qui concerne ce briefing, une chose semble être la plus importante : l’accès aux ressources en santé mentale reconnues par les LGBTQ est essentiel sur les campus universitaires.
Pour ceux qui vivent dans des « communautés incertaines », l’université peut être l’endroit où « ils trouvent soutien et acceptation », Jack Turban, Ph.D., professeur adjoint de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent à l’UCSF et affilié au Philip R. Lee Institute for Health Policy Institute , a déclaré à Healthline la première place.
« C’est peut-être aussi la première fois qu’ils rencontrent un professionnel de la santé mentale qui affirme et accepte », a déclaré Turban, qui n’était pas associé à l’étude. « Cela peut avoir un impact énorme sur l’amélioration de la santé mentale et la réduction du risque de suicide. »
Le Dr Natalia Ramos, MPH, professeure clinique adjointe de psychiatrie à la Division de la santé comportementale de la population et psychiatre certifiée pour enfants, adolescents et adultes à UCLA Health, a expliqué que « le jeune âge adulte est une période stressante. »
« Les étudiants confrontés à la discrimination, à la marginalisation et à la stigmatisation se retrouvent souvent confrontés à des taux plus élevés de dépression, d’anxiété et de suicide à la suite de ces expériences », a déclaré Ramos, qui n’était pas non plus associé à la recherche du projet Trevor.
« Un meilleur accès à des services de santé mentale de qualité profite à tous les étudiants. Les étudiants ayant des expériences stressantes et traumatisantes accrues, y compris certains étudiants LGBTQ, ont clairement accès à des services de santé mentale de soutien et thérapeutiques dispensés par des professionnels qualifiés », dit-elle. « Nous savons que l’accès à des soins de qualité peut réduire considérablement le risque de suicide et d’autres problèmes de santé mentale. Lorsque les jeunes reçoivent le soutien dont ils ont besoin pour s’épanouir, ils ont tendance à le faire.
Price a souligné les données d’une enquête nationale plus large en 2022, qui a montré qu’au cours de l’année écoulée, 82% des jeunes LGBTQ voulaient des soins de santé mentale, mais 60% en voulaient mais ne pouvaient pas les obtenir.
Par conséquent, un service de santé mentale d’un campus universitaire ou un centre LGBTQ d’une école peut être la seule ressource disponible pour ces jeunes. Cela peut être dû à des préoccupations concernant la culture étudiante, la sécurité ou l’instabilité financière.
« Les écoles doivent fournir des espaces sûrs et favorables aux jeunes LGBTQ qui pourraient ne pas être en mesure de recevoir des soins affirmatifs ailleurs », a ajouté Price.
Ramos a souligné l’importance des soins spécifiques aux LGBTQ pour les jeunes homosexuels à la recherche de soins de santé mentale.
Ramos a expliqué que les soins à la communauté LGBTQ comprennent « l’accès aux services de toutes les identités de genre et orientations sexuelles ».
Elle a ajouté que si un étudiant LGBTQ trouve un fournisseur qui connaît bien l’identité de ce jeune et les domaines de préoccupation de la communauté, tout cela fait une différence.
Le hijab souligne le « cadre de stress des minorités », qui stipule que l’environnement social autour d’une personne peut avoir un impact énorme sur la santé mentale. Le centre de ressources axé sur les LGBTQ « envoie un message fort » aux étudiants qu’ils sont « dans une communauté qui les accepte et les valorise », a-t-il déclaré.
« Notre recherche a révélé à maintes reprises que lorsque les jeunes LGBTQ se sentent affirmés et acceptés quant à leur identité, ils sont beaucoup moins susceptibles d’envisager ou de tenter de se suicider », a ajouté Price.
D’autre part, Ramos a expliqué que les services anti-LGBTQ ou les soins non inclusifs « nuiraient et stresseraient davantage les étudiants déjà vulnérables ».
« Imaginez demander de l’aide lorsque vous êtes vulnérable, seulement pour être traité avec manque de respect ou confusion, ou même se faire dire que votre identité n’est pas valide », a ajouté Ramos. « C’est très dommageable. »
Que se passe-t-il si une université ne dispose pas de services LGBTQ mais souhaite étendre son programme de santé mentale existant pour mieux répondre aux besoins de ces étudiants ?
« Bien qu’il soit utile d’avoir des professionnels de la santé mentale LGBTQ sur le campus, tous les professionnels de la santé mentale peuvent jouer un rôle clé dans le soutien des étudiants LGBTQ sur le campus. Des thérapeutes et des psychiatres formés peuvent rencontrer des gens et engager les étudiants dans des stratégies pour s’attaquer aux problèmes et renforcer la résilience », Ramos a dit. « Vous n’avez pas besoin d’être un expert dans le domaine LGBTQ pour participer publiquement. »
Turban a ajouté que de nouveaux mémoires de recherche montrent que de nombreux étudiants LGBTQ sur les campus universitaires ne sont pas connectés aux services de santé mentale « parce qu’ils craignent d’être jugés par les prestataires pour leur statut LGBTQ ».
Il a déclaré que les étudiants à la recherche de ces ressources se sentiraient plus à l’aise si le centre du campus disposait de « matériel de sensibilisation » indiquant clairement qu’un service de santé mentale universitaire ou collégial « accueille, respecte et affirme l’expérience LGBTQ complète ».
« En effet, l’intersectionnalité suggère que les choses qui ne sont pas spécifiquement des étudiants LGBTQ devraient affirmer et inclure les étudiants LGBTQ. Cela signifie former délibérément le personnel sur l’identité LGBTQ, ainsi que prendre des mesures pratiques, comme dans ces espaces. Les pronoms et les noms de choix sont nécessaires et des salles de bains respectées et non sexistes et une politique inclusive pour les dortoirs et les vestiaires », a expliqué Price.
« En fin de compte, donner aux étudiants LGBTQ l’espace et la possibilité de s’exprimer publiquement sans crainte de discrimination et de victimisation est gratuit », a ajouté Price.
En ce qui concerne les obstacles auxquels les étudiants LGBTQ sont confrontés dans les soins universitaires, Ramos a déclaré que c’était un autre signe des failles du système de santé mentale américain, qui est « sous-financé, surchargé et sous-évalué ».
Cela est vrai pour le pays dans son ensemble, mais aussi sur les campus universitaires. Elle a déclaré que nous devons former davantage de professionnels de la santé mentale à travers le pays qui sont « formés pour prendre soin de différents patients ».
« En plus de cela, les campus peuvent utiliser un financement spécifique pour les services de santé mentale comme ils le font pour les services de santé physique et réduire les obstacles à l’accès aux soins, comme rendre les centres facilement accessibles, fournir aux étudiants une « hotline » 24h/24 et 7j/7 et créer des enseignants et camarade de classe…
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