Pourquoi la loi « Don’t Say Gay » de Floride est si dangereuse
Partager sur PinterestLes experts de la santé disent que lorsque l’identité d’une personne (ou celle d’un être cher) devient politisée et devient un point de discorde, cela peut augmenter la stigmatisation et le stress, particulièrement nocifs pour les jeunes vulnérables. FG Commerce/Getty Images
- Les experts de la santé affirment qu’une législation comme la Parental Educational Rights Act de Floride, surnommée « Ne dites pas homosexuel » par les opposants, peut avoir un impact négatif sur la santé physique et mentale des jeunes.
- Selon les experts, lorsque son identité (ou celle d’un être cher) devient politisée et un sujet de discorde, elle peut devenir inhumaine, augmenter la stigmatisation et le stress, et être plus vulnérable aux impressionnables, blessants des jeunes sont particulièrement nocifs.
- Les enfants stressés peuvent se retirer des activités normales, avoir de la difficulté à se concentrer, avoir de mauvais résultats scolaires et revenir à des comportements plus jeunes.
- Les adolescents stressés sont plus susceptibles de consommer de la drogue et de se suicider.
Les législateurs de Floride ont commencé à adopter la loi sur les droits parentaux dans l’éducation en mars, surnommée la loi « Don’t Say Gay » par les opposants.
S’il est promulgué par le gouverneur de Floride, Ron DeSantis, le projet de loi empêcherait les éducateurs et le personnel des écoles publiques de discuter de sujets liés à l’identité de genre et à l’orientation sexuelle en classe – ce qui pourrait inclure simplement la discussion de soi ou de l’orientation sexuelle parentale ou de l’identité de genre. et les membres de la famille.
Selon NPR, les parents de Floride pourraient même poursuivre le district scolaire s’ils constataient que la nouvelle politique avait été violée.
Dans le cadre d’une vague de législations discriminatoires anti-LGBTQIA + émergeant à travers le pays, les experts affirment que le projet de loi sera perturbateur et dangereux pour la santé physique et mentale globale et le bien-être des étudiants gays, transgenres et non binaires et de leurs familles. L’état du soleil qui brille.
Pour ceux qui suivent l’actualité et les discussions sur le projet de loi, un thème commun a émergé sur la nocivité d’une telle législation pour les jeunes LGBTQIA+ et leurs familles.
Lorsque la simple réalité de votre propre identité devient politisée et devient un point de discorde, elle peut devenir inhumaine, accroître la stigmatisation et le stress, et être particulièrement préjudiciable aux jeunes.
Cela est particulièrement vrai pour les jeunes qui commencent l’école primaire qui peuvent ne pas comprendre pleinement pourquoi eux et leurs familles sont attaqués.
« Les lois discriminatoires aggravent la santé mentale et les taux de suicide chez les personnes LGBTQ. Les lois des États qui autorisent le refus de services aux couples de même sexe sont associées à une augmentation de 46 % du stress mental chez les adultes LGB », a déclaré le Dr Jason Nagata, professeur adjoint de pédiatrie. dans la division de médecine de l’adolescence de l’UC à San Francisco (UCSF).
« Les politiques sur le mariage homosexuel entraînent moins de tentatives de suicide chez les jeunes LGB. L’interdiction du mariage homosexuel entraîne une augmentation de l’anxiété, des troubles de l’humeur et de l’alcoolisme. »
Lorsqu’on lui a demandé comment le stress créé lors de la mise en œuvre de la législation pouvait se manifester dans le corps des jeunes enfants, Nagata a déclaré à Healthline que vous pourriez le voir sous la forme de maux de tête, de douleurs à l’estomac, de troubles du sommeil, d’énurésie nocturne et de changements alimentaires.
« Les enfants stressés peuvent se retirer des activités normales, avoir des difficultés à se concentrer, avoir de moins bons résultats scolaires et avoir recours à des comportements à un jeune âge », a-t-il ajouté. « Les adolescents stressés sont plus susceptibles de prendre de la drogue et de se suicider ».
Heather Zayde de LCSW, une assistante sociale clinicienne et psychothérapeute basée à Brooklyn, a déclaré à Healthline qu’une telle législation pourrait avoir un « effet très négatif » sur la santé mentale des jeunes qui sont déjà particulièrement vulnérables.
Étant donné que les jeunes adultes LGBTQIA + sont confrontés à des taux de suicide plus élevés que leurs pairs hétérosexuels et hétérosexuels, elle a déclaré que le projet de loi jouait vraiment avec le feu en matière de santé mentale.
Cela a créé « l’effacement de ces identités » et a causé beaucoup de « mal » à ces adolescents et enfants.
« Je pense que c’est une idée conservatrice étrange que parler d’identités trans et gay rend les gens trans ou gay. Il y a une fausse croyance que l’endoctrinement se produit, ce qui est ridicule. Il ne s’agit pas d’endoctrinement. C’est en ce qui concerne l’inclusion, les groupes particulièrement vulnérables devraient être inclus, « , a déclaré Zayde.
Elle a ajouté qu’il était important de se concentrer sur un sujet important du projet de loi, qui prétend que les discussions sur l’orientation sexuelle ou l’identité de genre avec les élèves de la maternelle à la troisième année ne sont pas adaptées à leur âge.
« La réalité est que les enfants sortent si tôt, ils ont des parents, des frères et sœurs, des tantes et des oncles. C’est juste une réalité normale de la vie », a déclaré Zeid.
Elle a déclaré que vivre dans un endroit où de telles règles discriminatoires pourraient être imposées pourrait creuser un profond puits de stress, qui pourrait accumuler une foule d’effets néfastes sur la santé physique et mentale.
Tout d’abord, a-t-elle dit, une personne ne peut pas ou ne doit pas parler de son identité de genre personnelle ou de son orientation sexuelle – ou de celle des membres de sa famille et de ses proches – dans l’espace sûr idéal de la classe, ce qui peut créer des problèmes intériorisés pour les jeunes « cette identité est erronée ». » ou » Il y a quelque chose qui ne va pas chez moi ou qui je suis « .
« Quand quelqu’un [talking about their gender or sexual identities]. Si quelqu’un me dit que je ne peux pas parler de quelque chose, il y a évidemment une raison à cela », a-t-elle déclaré à propos de la façon dont les enfants à l’école pourraient avoir du mal avec ces règles nouvellement imposées.
« Je pense que c’est merveilleux de pouvoir parler de soi, de pouvoir parler de sa famille et à quel point il y a tant de livres pour enfants incroyables », a-t-elle poursuivi. « En le supprimant entièrement, ce que vous dites est ‘J’ai eu tort, je devrais avoir honte, je devrais être effacé.’ Personne ne devrait ressentir cela. »
La nouvelle de la législation fait suite à une proposition de politique au Texas en février qui étiqueterait essentiellement la fourniture de soins de santé affirmant le genre aux jeunes transgenres et non binaires comme dignes d' »abuser » des enfants « a fait l’objet d’une enquête pour conduite.
Le Dr Jonah DeChants, chercheur au projet Trevor, a déclaré à Healthline que des politiques telles que le projet de loi de Floride « ont déjà des effets néfastes sur la santé mentale des jeunes LGBTQ ».
« Il est important de noter que la loi » Ne dites pas homo « de Floride est également une loi » Ne dites pas transgenre « – car elle interdit effectivement l’enseignement en classe sur l’orientation sexuelle et l’identité de genre. C’est ce que nous avons été induits en erreur par tous dans tout le pays que les politiciens considèrent comme faisant partie d’un effort global visant à exploiter les jeunes LGBTQ, en particulier les jeunes trans, pour essayer de marquer des points politiques », a-t-il ajouté.
Il cite un récent sondage mené par Morning Consult pour le compte de The Trevor Project, qui a révélé que 85 % des jeunes trans et non binaires et les deux tiers des jeunes LGBTQ ont exprimé « des inquiétudes récentes concernant la restriction des droits des trans par les États ». Le débat juridique a eu un impact négatif sur leur santé mentale. »
DeChants a ajouté que la stigmatisation sociale causée par des projets de loi comme celui-ci jouait un rôle disproportionné dans la promotion de sentiments d’inadéquation, d’insécurité et de dépression chez les jeunes.
Il a noté que les jeunes LGBTQIA+ sont confrontés à un risque plus élevé d’intimidation, de dépression et de suicide que leurs pairs cisgenres et hétérosexuels.
« Ce n’est pas que les jeunes LGBTQ sont plus vulnérables à ces risques en raison de qui ils sont, c’est qu’ils sont plus à risque parce qu’ils sont maltraités et stigmatisés par la société », a-t-il déclaré. « Des projets de loi comme » ne parlez pas gay / transgenre « ne feront qu’ajouter à la stigmatisation qui alimente ces disparités. »
Du point de vue d’un pédiatre, a ajouté Nagata, avec une baisse de l’estime de soi, un sentiment d’espoir, des difficultés avec les relations sociales à l’école et de moins bons résultats en matière de santé mentale, les jeunes touchés par une telle législation – et la stigmatisation qui en résulte – « Signalent plus d’isolement social , l’intimidation et la réticence à demander de l’aide ou un traitement. »
Essentiellement, un projet de loi comme celui-ci peut forcer un enfant, qui peut se démarquer dans son identité LGBTQIA+, qui peut encore ne pas être sûr de sa place dans le spectre du genre et de l’orientation sexuelle, ou un enfant d’une famille LGBTQIA+, à sa place . Se sentir coupé de la communauté scolaire et de toute la culture « mainstream ».
Certains pourraient soutenir que des positions politiques significatives dans le maintien de leur propre idéologie (et le soutien dans des circonscriptions particulières) pourraient avoir une série de conséquences négatives sur la santé mentale et physique des jeunes défavorisés.
Zeid a déclaré qu’elle avait soutenu que les enfants de la maternelle à la troisième année étaient « trop jeunes » pour considérer le sujet de l’orientation sexuelle ou de l’identité de genre. Elle a dit que les points de discussion étaient un mythe.
« Un grand pourcentage de personnes, d’enfants Fais Sortez si jeune. Je crois que quatre hommes homosexuels sur 10 déclarent qu’ils savaient qu’ils étaient homosexuels avant l’âge de 10 ans, certains à la maternelle », a-t-elle déclaré. « Le sujet » oh, ces enfants sont trop jeunes « – ça n’a pas d’importance. Fondamentalement, l’inclusion doit commencer à la naissance. «
Zayde a également souligné les statistiques : « Au cours de l’année écoulée, les étudiants LGBTQ qui connaissaient les problèmes LGBTQ ou les personnes LGBTQ dans les salles de classe étaient 23 % moins susceptibles de tenter de se suicider. »
« C’est un nombre énorme, donc si nous pouvons vraiment l’appliquer à ce qui se passe ici, le supprimer peut entraîner d’énormes problèmes de santé mentale », a déclaré Zeid. « Les interventions en santé mentale dans ce pays ne sont certainement pas aussi bonnes qu’elles peuvent l’être, nous devons donc faire tout notre possible pour réduire ces chiffres autant que possible. »
Lorsqu’on lui a demandé ce que les éducateurs pouvaient faire, Zeid a déclaré que dans un État comme la Floride, un tel projet de loi rendrait la tâche difficile pour les enseignants qui pourraient se considérer comme des alliés naturels avec de jeunes charges tout au long de la classe.
« Je pense que c’est difficile parce qu’il y a en fait un bâillon contre eux et que beaucoup d’enseignants doivent s’inquiéter de leur sécurité d’emploi », a-t-elle souligné. « Ils peuvent communiquer aux enfants de nombreuses manières : ‘nous nous soucions de vous, nous nous soucions de qui vous êtes, nous nous soucions de votre famille’. C’est une chose très importante. mains liées. »
Elle a ajouté que « les enseignants jouent un rôle énorme dans la vie des enfants », en particulier ceux qui appartiennent à la communauté LGBTQIA+ au sens large.
« Si vous parlez à un groupe d’enfants LGBTQ, ils diront souvent que les alliés dans leur vie, les adultes qui les font se sentir acceptés et inclus, sont les éducateurs et les conseillers scolaires », a expliqué Zayde. « Certaines personnes sortent de l’école bien avant de sortir…
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